PRONOMBRES

Para resumir el tema, en el este link van a encontrar una tabla con los pronombres que vamos a utilizar . Hagan click, ¡y a estudiar!

"El matadero", por Enrique Breccia

Historieta El Matadero de Enrique Breccia

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EL MATADERO y LA CAUTIVA, Esteban Echeverría

Esta imagen pertenece a Carlos Alonso, artista plástico argentino célebre a nivel mundial. En 2007 expuso las imágenes que creó para una edición de la obra de Echeverría. Antes, produjo obras que ilustraron libros como La divina comedia, de Dante Alighieri.




Link para "El matadero" y para La cautiva, de Esteban Echeverría

Actos de habla en escenas de la vida cotidiana

Actos de habla en escenas de la vida cotidiana

I- Analicemos la siguiente conversación:

- Profe, no alcancé a terminar el trabajo.
- Entonces...
- ¿Se lo puedo entregar la próxima clase?
- Sí, puedes, por esta vez, pero que no se haga una costumbre. Porque nosotros sabemos muy bien lo que pasa después: hay alumnos –no lo digo por ti, pero te lo digo para que sepas cómo son las cosas- hay alumnos a los que se les empiezan a acumular trabajos sin entregar y cuando se acerca el fin de semestre tienen cuatro, cinco trabajos sin hacer y ¿qué pasa?, se les juntan los prácticos atrasados con los parciales de Sociología, de Antropología, con las entregas de Expresión Oral y el parcial de Redacción. Y ahí sí que hay que les viene el apuro. En cambio, si tienes tus trabajos al día, ya tienes un problema resuelto y hasta puede ser un indicador de que vas a obtener buenos resultados en el parcial. Por eso te digo, si es por esta vez...
- Sí, por esta vez sola, se lo juro, profe. Es que hoy no sé qué me pasa, estoy como aturdido y tengo un dolor de cabeza...

I.a- ¿Cuál es el acto de habla ilocutivo que predomina?

I.b- ¿Cuáles serían los verbos correspondientes a los actos de habla ilocutivos presentes en el fragmento? Ordenar según como aparezcan en el texto:

Advertir (o amenazar) – Pedir – Prometer - Justificar (dar excusas) - Conceder

II- Identifica el acto de habla ilocutivo presente en los siguientes enunciados. Al final, la lista de verbos puede servir de guía y orientación para algunos de los ejemplos:

1. Me gustas mucho	Declarar (o afirmar)
2. ¡Debes callarte!
3. Es un día nublado
4. Yo juro ante Dios y la bandera
5. Yo te bautizo como Gumercinda
6. Ven a mi fiesta en Casa Piedra
7. Lo agradezco, en verdad
8. Me iré mañana
9. Abelardo es el presidente
10. Abelardo, te prometo que serás presidente
11. Abelardo, tienes que ser presidente
12. Abelardo, te nombro presidente
13. ¡Abelardo es el presidente!
14. Lo sentencio a 99 años y un día de cárcel.

aconsejar, advertir, afirmar, agradecer, alabar, anunciar, asegurar, aseverar, burlarse, comprometerse a, condolerse, dar permiso, decretar, describir, disculparse, encargarse de, exhortar, felicitar, implorar, informar, insultar, invitar, negar, ofrecerse, ordenar, pedir, prohibir, prometer, protestar, quejarse, recomendar, rogar, solicitar, suplicar, etc

RECURSOS EN POESÍA BARROCA

ALGUNOS DE LOS RECURSOS TÍPICOS DE LA POESÍA DURANTE EL BARROCO COLONIAL SON:
ANTÍTESIS
RETRUÉCANO
HIPÉRBATON

GÉNERO DRAMÁTICO: CARACTERÍSTICAS, ORÍGENES E INTERTEXTUALIDAD

PARA COMPLETAR LA GUÍA SOBRE GÉNERO DRAMÁTICO, PUEDEN VISITAR LOS SIGUIENTES SITIOS:
SOBRE CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TEATRO, PROFESOR EN LÍNEA RESUME MUY CLARAMENTE LA INFORMACIÓN.
SOBRE LOS ORÍGENES DEL GÉNERO, ESTA PRESENTACIÓN DE SLIDE TIENE DATOS PRECISOS E IMÁGENES QUE ILUSTRAN MUY BIEN EL TEMA
Y PARA RESPONDER AL PUNTO SOBRE INTERTEXTUALIDAD, VISITEN ESTE SITIO

¡¡¡ÉXITOS EN LA TAREA!!!

ALEJANDRA Y PATRICIA

ANEXO:

Género Dramático: Origen y características

Guía de investigación y fichaje

Fecha de exposición: viernes 11 de junio

I- Características genéricas

1) a- ¿De qué término griego proviene el nombre de este género? ¿Qué significa? ¿Qué otros sentidos se le asignan a la palabra “drama” en la actualidad?

b- ¿Cuál es la estructura básica del texto espectacular? Enumerar las partes y determinar los signos de apertura y cierre de cada una[1].

c- ¿A qué se llama “didascalias” o “acotaciones”?[2]

d- ¿Cuál es la importancia del diálogo en las obras de teatro?

2) La literatura y, dentro de ella, el género dramático, presenta distintas finalidades. Éstas dependerán del autor, del tipo de público a quien va dirigida la obra y el contexto en que dicha comunicación se realice. Definir, con palabras propias, las siguientes finalidades posibles:

• Finalidad Estética
• Finalidad Didáctica
• Finalidad Terapéutica (o curativa)
• Finalidad Sensibilizante
• Finalidad Recreativa[3]

3) a- Definir las funciones que pueden cumplir los personajes en una obra dramática. Luego, realizar el esquema correspondiente[4]

b- Realizar la primera actividad planteada en Atorresi y otros (2005); Lengua y Literatura II, Bs. As., Aique, p. 174

4) Averiguar y resumir brevemente el mito de Antígona

II- Orígenes del teatro:

5) ¿Dónde y cuándo surge?

6) ¿Cuál era la función principal del teatro griego?

7) a- ¿Cuál era la importancia política y religiosa del teatro para los griegos? (Tener en cuenta los conceptos de polis y catarsis)

b- ¿Cómo se relacionan Dioniso y Apolo con el teatro?

c- Definir las siguientes especies teatrales:

• Tragedia
• Comedia

8) ¿Quiénes fueron los principales dramaturgos griegos de este período?

9) Dibujar o pegar una imagen del antiguo teatro griego y una del teatro moderno, y determinar las principales diferencias

III- Teatro e Intertextualidad

10) a- ¿A qué se denomina “intertextualidad”?[5]

b-. ¿Por qué Antígona Vélez, de Leopoldo Marechal, es un ejemplo de ese mecanismo?

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[1] Atorresi y otros (2005); Lengua y Literatura II, Bs. As., Aique, p.172

[2] Atorresi y otros (2005); op. cit, p. 178

[3] Atorresi y otros (2005); op. cit. pp. 162-4

[4] Atorresi y otros (2005); op. cit, p. 173 y 174

[5] PuedeN obtenerse información en www.huellassobreficcion.blogspot.com

BOQUITAS PINTADAS, MANUEL PUIG

Boquitas pintadas, que es la segunda novela de Manuel Puig, (autor de El Beso de la Mujer Araña, Pubis Angelical y La traición de Rita Hayworth), fue la primera en ser llevada al cine y la que Puig consideró que mejor había plasmado su rico y visual lenguaje literario.
Ambientada en una ciudad de provincias argentina de los años 1930, Boquitas Pintadas "destapa" un enrevesado mundo de pasiones, engaños y reprimida sexualidad que a primera vista parece impensable para aquella reducida sociedad en la que las apariencias son una de las cosas más importantes de la vida.
La muerte de Juan Carlos en un sanatorio para tuberculosos hace revivir a Nené, ya casada y con dos hijos, el amor que vivió con él durante su primera juventud, y las aventuras que "el amor de su vida" mantenía con otras mujeres del pueblo...

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